VELKOMMEN TIL DANSK CLEARINGHOUSE FOR UDDANNELSESFORSKNING
Et nyt paradigme vokser frem i disse år inden for medicin, socialarbejde og pædagogik. Forskere og praktikere vil sikre, at praksis hviler på den bedste, tilgængelige viden. Det kaldes evidensbaseret praksis.
Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning blev etableret i efteråret 2006 på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Vores opgave er at fremme evidensbaseret praksis blandt lærere i folkeskolen, på gymnasier og andre steder, hvor man arbejder med læring og pædagogik. Sagt på en anden måde: Clearinghouse skal finde frem til, "hvad der virker". Det vil først og fremmest sige at finde svar på de spørgsmål, politikere og praktikere stiller. Det kunne for eksempel være:
- Hvilke lærerkvalifikationer fremmer elevlæring?
- Hvordan kan testdata anvendes pædagogisk?
- Hvilken forskning er der lavet om 0-6 årige?
Spørgsmålene vil ofte dreje sig om virkningen af specifikke metoder, der allerede anvendes på det pædagogiske område, men hvor vi ikke kender virkningen med sikkerhed. Svarene vil hvile på den bedst underbyggede indsigt fra forskning og udviklingsarbejde. Målet er at skabe god undervisning og pædagogik med gode pædagogiske metoder.
Ved lærere i folkeskolen og på gymnasiet da ikke allerede, hvad der er god undervisning? Ved uddannelsespolitikere i Folketinget og de ansvarlige i kommunerne ikke, hvad der er god uddannelsespolitik? Et langt stykke hen ad vejen gør de, men vores viden udvikler sig. Nye pædagogiske metoder kommer til, og nye forskningsresultater sætter spørgsmålstegn ved etableret viden.
De sidste 40 år er mængden af tilgængelig uddannelsesforskning vokset konstant. I slutningen af 1960'erne indeholdt den største internationale base ERIC i USA knap 55.000 offentliggjorte undersøgelser og videnskabelige artikler om uddannelse. I dag er det tal vokset til knap 1,3 mio. poster. Derfor har både praktikere og politikere brug for hjælp til at følge med i udviklingen af ny viden.
Venlig hilsen
Sven Erik Nordenbo
Professor og direktør
Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning |
