Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (DPU) ved Aarhus Universitet er en moderne og internationalt orienteret universitetsskole, der driver forskning, udbyder videregående forskningsbaserede overbygningsuddannelser og formidler inden for hele det pædagogiske felt. Derigennem bidrager vi til et samlet kvalitetsløft af dansk forskning og uddannelse i pædagogik, læring og kompetenceudvikling.
Indhold
Historie
Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (DPU) ved Aarhus Universitet blev en realitet 1. juni 2007 ved en sammenlægning mellem Danmarks Pædagogiske Universitet og Aarhus Universitet.
Det forudgående Danmarks Pædagogiske Universitet var selv resultatet af en fusion 1. juli 2000 af Danmarks Lærerhøjskole, Danmarks Pædagogiske Institut, Danmarks Pædagoghøjskole og Center for Teknologistøttet Undervisning.
I Historisk Pædagogisk Studiesamling er DPU's forhistorie nærmere beskrevet.
Størst i Europa
I dag har DPU 400 faste medarbejdere og samarbejder med en lang række offentlige og private aktører i Danmark og i udlandet. Der er omkring 4.000 studerende på vores uddannelser. Det gør DPU til den største institution i Europa inden for sit felt.
Forskning
Forskning ved DPU er begrundet i den aktuelle samfundsudvikling. Den skal dække hele det pædagogiske område og omfatter alle uddannelsesområder.
DPU udvikler løbende otte forskningsområder som sine kerneområder:
- Didaktik inden for hele uddannelsessystemet
- Kompetenceudvikling i et livslangt perspektiv med vægt på voksen- og efteruddannelse
- Pædagogik i forhold til målgrupper med særlige behov
- Uddannelse af lærere og pædagoger
- Internationale komparative uddannelsespolitiske forhold
- De pædagogiske konsekvenser af anvendelsen af medier og it
- Udvikling af pædagogiske forskningsmetoder herunder udvikling af evaluerings- og målemetoder
- Generel pædagogisk teoriudvikling.
Inden for disse felter fokuserer DPU på evidensbasering af pædagogisk viden, daginstitutioner og folkeskolen, erhvervsuddannelserne, voksen- og efteruddannelse, videregående uddannelser, internationalisering samt formidling og vidensdeling.
Uddannelse
DPU udbyder over tyve overbygningsuddannelser, som svarer til nationale og internationale forventninger til kvalifikationer inden for pædagogik og læring.
Uddannelserne henvender sig til studerende, som har en bachelorgrad, en professionsbacheloruddannelse eller en mellemlang videregående uddannelse, og som ønsker en faglig ballast til at løse komplekse opgaver i virksomheder og organisationer. Vi sikrer kvalitet i uddannelserne ved at basere undervisningen på universitetets egen forskning.
Vi udbyder:
Formidling
DPU fokuserer, systematiserer og professionaliserer sin forskningsformidling ved at satse på såvel troværdig som nyttig forskningsformidling.
DPU formidler viden om, hvad der virker. DPU har det danske Clearinghouse for Uddannelsesforskning, der kommunikerer ?viden om, hvad der virker?
Organisering
Ledelse
Den daglige ledelse af DPU varetages af dekanen, der refererer til rektor for Aarhus Universitet. Til at bistå sig i den daglige ledelse har dekanen en direktør for administrationen, en prodekan for uddannelse og en prodekan for formidling.
Aftagerråd
I forbindelse med DPU's fusion med Århus Universitet er det bestemt, at den hidtidige bestyrelse for Danmarks Pædagogiske Universitet efter 1. juni 2007 fortsætter som aftagerråd for DPU indtil udgangen af 2008.
Læs om aftagerrådets opgaver og medlemmer
Akademisk Råd
Akademisk Råd kan udtale sig om alle akademiske forhold af væsentlig betydning for universitetet og har pligt til at drøfte de akademiske forhold, som rektor forelægger.
Akademisk Råd har følgende opgaver:
- Udtaler sig til dekanen om den interne fordeling af bevillinger
- Udtaler sig om centrale strategiske forsknings- og uddannelsesområder og planer for videnudveksling
- Indstiller til rektor om sammensætning af sagkyndige udvalg, der skal bedømme videnskabelige stillinger
- Tildeler ph.d.- og doktorgraden.
Se Akademisk Råds medlemmer
De Studerendes Råd
De Studerendes Råd (DSR) er DPU's studenterpolitiske organisation. DSR arbejder for at forbedre de studerendes forhold på universitetet, både socialt og fagligt. DSR består af tolv studerende og 4 studenter-suppleanter. De Studerendes Råds hjemmeside.
Internationalisering
Danmarks Pædagogiske Universitetsskole er et internationalt førende inden for området pædagogik, læring og kompetenceudvikling. DPU samarbejder med en lang række universiteter og forskningscentre i udlandet og har etableret udvekslingsaftaler for forskere og studerende.
DPU indgår i følgende internationale sammenhænge:
DPU er founding member i International Alliance of Leading Educational Institutes: En star alliance med 8 medlemmer, som består af de bedste pædagogiske forsknings- og uddannelsesmiljøer i Verden. Alliancen består af:
- Beijing Normal University, People's Republic of China
- Institute of Education, (IOE) University of London, United Kingdom
- National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore
- Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, Canada
- Faculty of Education, Melbourne University, Australia
- School of Education, University of Wisconsin, USA
- The Danish School of Education, Denmark
- College of Education, Seoul National University, Korea
ASEM-samarbejdet: The ASIA-Europe Education and Research Hub for Lifelong Learning: Et universitetssamarbejde mellem 9 asiatiske og 9 europæiske universiteter, paraply for fire forskningsnetværk om nye basisfærdigheder og et kommende forskningsobservatorium. Ved et nyligt afholdt møde blev det besluttet, at samarbejdet skal udvides til at omfatte alle 38 ASEM-lande (alle EU- og ASEAN-lande). De deltagende landes universiteter udpeges af hvert lands undervisnings-, forsknings- eller arbejdsministerium for at sikre en sammenhæng mellem forskning og politik.
Erasmus Mundus Master in Lifelong Learning: Policy and Management. I samarbejde med IOE og Deusto Universidad i Bilbao udbydes denne eliteuddannelse med store EU-stipendier til ikke-europæiske studerende. Formålet er at uddanne fremtidens ledere indenfor ledelse og uddannelsesplanlægning i relation til efter- og videreuddannelse og livslang læring.
Stocktaking Study On Lifelong Learning for Democratic Citizenship through Adult
Education: Et EU-finansieret forskningsprojekt under Sokrates/Grundtvig programmet, der skal give overblik over europæisk praksis, forskning og politikker for samfundsfag- og demokratiundervisning.
DPU har et Internationalt Kontor, der varetager opgaver inden for det internationale område.
Andre enheder ved DPU
Danmarks Pædagogiske Bibliotek
Danmarks Pædagogiske Bibliotek (DPB) er hovedbibliotek for Danmarks Pædagogiske Universitet og varetager opgaver som et nationalt hovedfagbibliotek og informationscenter. Bibliotekets udvalg dækker det pædagogiske felt i bred forstand og rummer blandt andet udgivelser inden for fagområderne pædagogik og uddannelsesvæsen, læring og uddannelse, psykologi, fremmedsprogsundervisning, didaktik og børne- og ungdomslitteratur.
Biblioteket er offentligt tilgængeligt og stiller pædagogiske databaser og informationssystemer til rådighed for brugerne. 85 % af de registrerede brugere har ingen tilknytning til DPU. Biblioteket har knap 800.000 bøger og tidsskrifter i sin samling. Biblioteket sælger også publikationer fra Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Lærings- og Ressourcecentret er en integreret del af biblioteket og giver mulighed for elektronisk og anden bearbejdning af den viden og information, biblioteket giver adgang til.
Læs mere om biblioteket på www.dpb.dpu.dk
|
