IT, medier og læring - nye læringsveje, andre læringsmiljøer
 

A) Banebryder og vanebryder ? Erfaringer med nye måder og nye midler.
Banebryder I projektet blev der udviklet nye læremidler med brug af it. I Banebryder II er eleverne og lærerne i centrum og der fokuseres på beskrivelse af metoder og læremidler. Samtidig evalueres eksisterende digitale læremidler og der stilles krav til disse. v. pædagogisk konsulent
Jytte Fromberg.

B) Computer Clubhouse.
Præsentation af "design-baseret læring" model anvendt i Computer Clubhouses værksteder hvor svage og stærke unge eksperimenterer med at skabe egne multimedie produktioner. Oprindeligt fra MIT Media Lab, USA og under udvikling i Danmark. v. forsker Lisbeth Frølunde og konsortieleder Søren Kjær Jensen, Leg og Læring Konsortium, Learning Lab Denmark.

C) Et semivirtuelt gymnasium i praksis. Erfaringer med en ny generation af ungdomsuddannelser i Sverige.
Gennem 4 år har Mobila arbejdet med en fornyelse af den svenske gymnasieskole ? såvel på det undervisningsmæssige som på det organisatoriske plan. Workshoppen vil koncentrere sig om udviklingen af skolen i Malmö, som er den ene af Mobilas fire skoler. v. rektor Crilles Bacher, Mobila Gymnasiet, Malmö.

D) Når klasseværelset udvides med et 3-dimensionelt virtuelt rum - erfaringer fra et Internet- baseret eksperiment i en 4. klasse.
Oplægget beskriver et projekt indenfor rammerne af EU-projektet ?5th Dimension - learning in a global world?. Over en 6-ugers periode mødtes børn fra en dansk 4. klasse med børn fra en svensk 4. klasse i en 3-dimensionel virtuel verden på Internettet og samarbejdede om at redde de virtuelle femteditteres liv og verden. Projektet beskrives, og erfaringer fra projektet sammenlignes med det ?traditionelle? klasseværelse. v. Ph.d. -stipendiat, cand.psyk. Estrid Sørensen, Københavns Universitet

E) SKUB i Gentofte kommune.
Oplægget handler om sammenhæng mellem IT, pædagogik og det fysiske rum. Udgangspunktet for oplægget er konkrete eksempler på skolebyggeri og IT-projekter, herunder udvikling af læring og læringsmiljøer ud fra barnets og samfundets behov. v. konsulent Hanna Bohn Vinkel, Gentofte kommune.

F) Virtuel portfolie og portfoliepædagogik.
Portfolien kan være et svar på aktuelle pædagogisk/faglige problemstillinger omhandlende nye undervisnings- og arbejdsformer, lærer-elev samarbejdet og evaluering. Workshoppen vil præsentere og diskutere de foreløbige resultater fra et konkret ITMF projekt med anvendelse af virtuel portfolio, som DPU, CVU Sønderjylland og fem skoler i Haderslev Kommune arbejder med i 2002-2004. v. lektor Søren Bak, lektor Jens Jørgen Hansen, lektor Lis Faurholt, CVUSønderjylland.

G) ?Zoomtv? - et medieprojekt.
TV/MIDT-VEST har i to år afholdt kurser under navnet ?Zoomtv? - et medieprojekt, der ønsker at videreudvikle IT og implementere levende billeder som kommunikationsform i folkeskolen.
Workshoppen tager udgangspunkt i en konkret demonstration af de visuelle mediers muligheder, de bagvedliggende didaktiske overvejelser og fremtidige perspektiver. v. Ib Potter og Søren Juul Eriksen, projektledere, Zoomtv