| Spil, Frustration og læring - Om koblingen af indhold, engagement og anvendelse af læringspil (GFL) |
| Periode: 01.07.2005 - 23.02.2009 |
Vis projektets hjemmeside
|
| |
|
Beskrivelse |
| |
| Phd-projektet undersøger brugen af læringsspil indenfor voksenuddannelse og organisationsudvikling og peger på hvordan normativiteten fra kommercielle spil har en hæmmende effekt på den måde man i dag tænker, udvikler og anvender læringsspil. |
|
Deltagere |
| |
|
|
|
|
|
Publikationer |
| |
Extending the experiences of learning games: or why learning games should not be fun, educative or realistic
Henriksen, T. D.
(2008). University of Lapland: LUP/Lapin yliopistokustannus. I: Leino, O., Extending Experiences(s. 140-162)
|
Games and Creativity Learning
Henriksen, T. D.
(2006). Stockholm, Sweden: Published in Conjunction with the 10th Knutpunkt Convention. , Role, Play, Art
Download publikation
|
Dimensions in Educational Game-Design: - perspectives on designing and implementing game-based learning processes in the educational setting.
Henriksen, T. D.
(2006).
Download publikation
|
Educational role-play: moving beyond entertainment: Seeking to please or aiming for the stars
Henriksen, T. D.
(2006).
Download publikation (filtype: pdf)
|
Spil, Læring og Organisationsudvikling
Henriksen, T. D.
(2008).
Download publikation (filtype: ppt)
|
A little more conversation, a little less action, please: rethinking learninggames for the organisation
Henriksen, T. D.
(2009). København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Find i bibliotek.dk
|
PRINT SIDEN
|
TIL TOP |
TILBAGE
Henvendelse om denne sides indhold:
Revideret 13.08.2007
