UNIVERSITETETS HJEMMESIDE
DANMARKS PÆDAGOGISKE UNIVERSITETSSKOLE
Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
Nyheder
Nye hjemmesider for Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
14.12.2011 |
Størstedelen af Danmarks Pædagogiske Universitetsskole blev i 2011 til Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) ved det nye hovedområde Arts ved Aarhus Universitet. I den forbindelse har instituttet få nye hjemmesider.
Spil giver oplevelser i byrummet
01.12.2011 |
Lokationsbaserede spil får spillerne op af sofaen og ud på gaden. De udfordrer vores måder at opleve og interagere med byrummet omkring os. Men spiludviklere kan sagtens tænke mere ud af boksen, mener Stine Ejsing-Duun, der er klar til at forsvare sin ph.d.-afhandling om lokationsbaserede spil fredag d. 2. december på Institut for Uddannelse og…
Elleve forhold influerer på den gode skole
30.11.2011 |
Hvilke faktorer i grundskolen kan med sikkerhed siges at have betydning for elevernes læring? Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Aarhus Universitet, har identificeret elleve forhold, som skolerne har mulighed for at regulere på for at skabe den ’gode skole’, hvor eleverne får et positivt udbytte.
Mange lærere overser mobning
23.11.2011 |
Hvorfor er nogle lærere blinde for mobning i skolen? Og hvilke forskellige forståelser har de af mobning? En ny ph.d.-afhandling fra Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet, peger på, at der blandt lærere og skoleledere er forskellige mobbeforståelser i spil. Det får betydning for, hvordan de griber ind over for mobning.
Forskere får pris for undersøgelse af erhvervsuddannelser
22.11.2011 |
Da Uddannelsesforbundet for første gang uddelte en pris, gik den til hele holdet af forskere på Center for Ungdomsforskning ved Aarhus Universitet. Det sker, fordi forskerne har fokus på mødet mellem lærer og elev.
Madlavning og zumba øger børns sundhed og trivsel
14.11.2011 |
En række københavnske skoler og fritidsklubber har pt. madlavning, teater og zumba på programmet. De er del af Go-Active projektet, der har som mål at øge udsatte og marginaliserede børns lyst til at leve et sundt og aktivt liv. Et hold forskere fra Aarhus Universitet står i spidsen for det sundhedspædagogiske kompetenceudviklingsforløb for…
Nytænkende forsker i skolehistorie modtager forskningspris
11.11.2011 |
Professor i barndoms- og skolehistorie Ning de Coninck-Smith, Aarhus Universitet, modtager Dansk Magisterforenings Forskningspris 2011 inden for humaniora og samfundsvidenskab. Begrundelsen er, at hun arbejder tværfagligt og nytænkende med sit felt.
Forskere gør status på indsats over for socialt udsatte børn i dagtilbud
08.11.2011 |
Anden statusrapport i VIDA-projektet (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud) er nu klar. Rapporten er udarbejdet som del af forskningsserien knyttet til Projektet ’Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram’, som er bestilt og finansieret af Ministeriet for Børn og Undervisning og udviklet af forskere…
Konference: Humanister skal gribe teknologien
26.10.2011 |
Forskere ved Aarhus Universitet sætter fokus på vigtigheden af at udvikle teknologiforståelse blandt humanister. Det sker med afsæt i udviklingsprojektet 'Det Tredje Rum - Teknologi i humaniora', som løber af stablen på Aarhus Universitet i løbet af efteråret 2011. Den 6. december afsluttes projektet med en konference for alle interesserede.
Unge i gråzonen står alene med problemerne
28.09.2011 |
Unge i ’gråzonen’ er fokus i en ny forskningsrapport fra Aarhus Universitet. Forskerne har været tæt på unge, der mistrives i stilhed, og som ofte står helt alene med deres problemer. De bebrejder sig selv, at de ikke er perfekte og påtager sig i alt for høj grad ansvaret for deres mistrivsel, ligesom de ser det som deres eget ansvar at finde en…